【摘 要】
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从现实情况来看,兴趣对学生产生的推动作用很多时候远胜于责任、荣誉等,能够最大程度促使学生积极参与到学习活动当中,为其成绩提升助力.据此,平时进行化学学科教学活动的过
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从现实情况来看,兴趣对学生产生的推动作用很多时候远胜于责任、荣誉等,能够最大程度促使学生积极参与到学习活动当中,为其成绩提升助力.据此,平时进行化学学科教学活动的过程中,初中阶段各任课教师就需要将培养学生学习兴趣当做一项重点工作,注意时刻根据学生心理、能力等各方面变化调整自己的教学引导行为,帮助学生持续保持良好化学学习兴趣,优化学生学习效果.
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