【摘 要】
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化学概念是学习化学学科的核心,是学习其他化学知识的基础.学生在对其他化学知识的学习过程中,其学习效率深受化学概念的影响,所以化学概念的有效教学应该受到充分关注.在化
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化学概念是学习化学学科的核心,是学习其他化学知识的基础.学生在对其他化学知识的学习过程中,其学习效率深受化学概念的影响,所以化学概念的有效教学应该受到充分关注.在化学概念的学习中,教学策略是达到教学目标的手段和方法,或者说是具体教学行为的总和,其包括合理选择与组织各种方法、材料,确定“教”与“学”的行为程序等.所以本文提出了以下化学概念教学策略,以促进化学教学质量的全面提高.
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作者简介： 申肖飞，河南省安阳市人，河南省美术家协会会员，现任职于铜仁幼儿师范高等专科学校，主要从事美术教学工作，2011年毕业于湖北美术学院，美术学油画方向，获硕士学位，师从著名油画家郭正善、宋克静教授，绘画作品多次参加国家省市各绘画作品多次参加国家、省市各级展览并获奖。 主要参展获奖经历： 2012年，作品《东方红1号》获河南省首届水彩粉展二等奖 2013年，作品《晴天》获河南省第十八