【摘 要】
：
摘要：新课改对小学语文教学的要求有了进一步的提升，在素质教育的提升下，应不断提升学生的审美情操。小学语文课堂教学是老师与学生互相交流的重要平台，更是培养学生审美情操的重要步骤。因此，作为小学语文教育工作者，应该以美之名，敏化童心，不断提升小学生的审美情操，促进小学语文教学更好更快地发展。 关键词：低年级;阅读;审美情操 中图分类号：G623.23文献标识码：A 文章编号：1992-7711
论文部分内容阅读
摘要：新课改对小学语文教学的要求有了进一步的提升，在素质教育的提升下，应不断提升学生的审美情操。小学语文课堂教学是老师与学生互相交流的重要平台，更是培养学生审美情操的重要步骤。因此，作为小学语文教育工作者，应该以美之名，敏化童心，不断提升小学生的审美情操，促进小学语文教学更好更快地发展。
关键词：低年级;阅读;审美情操
中图分类号：G623.23文献标识码：A
其他文献
摘要：本文通过笔者平时教学时的点滴，尝试从学生确定学习目的，教师在课堂上帮助学生补基础，对学生进行分层评价以及教师自身知识的提高等几个方面，提出缓解体校数学学与教的难题的办法，以期能更好地提高体校的数学教学质量。 关键词：体校;数学;学习目的;教学反思 中图分类号：G711文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）02-084-1 一、帮助学生明确学习目的 任教多年，几乎
摘 要：情商即是一种性格素质，是一种做人的涵养，包括克制力、忍耐力、控制情绪能力、适应社会能力等。爱因斯坦曾说过：“一个人智力上的成就，在很大程度上依赖于性格的伟大。”因此，在知识经济时代、竞争日益激烈、人类渴望成功的今天，培养影响人成功的情商，在素质教育中是很有必要的。 关键词：历史教学；情商培养；有效方法 中图分类号：G633.51 文献标识码： A 文章编号：1992-7711（2015
摘要：为了营造良好的班级文化，使每一个孩子都茁壮成长，班级文化的建设者应该播撒精神种子，构建学生思想的圣地；创设和谐的人际关系，构建学生心灵的乐园；开展“三自”教育，构建学生施展才华的舞台。 关键词：班集体文化；策略 中图分类号：G427文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）05-066-1 一个良好班集体的形成，需要共同的奋斗目标和积极向上的精神风貌，需要构建每个孩子茁壮
摘 要：数学教学的过程不应只是让学生“学会”知识，更应是让学生“会学”知识，从“学会”到“会学”，其中就是要促使学生自主探究的学习。让学生自己动手、自己实践、自主学习、主动探究、合作交流，是教学的最高境界。 关键词：创设；营造；激活；开放 中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）18-049-2 苏霍姆林斯基认为：“人的内心深处，都有一种根深蒂固的需
摘 要：国际理解教育是现代教育发展的新课题，也是学校在实施素质教育过程中研究的重要课题。我校以“国际理解”为教育理念，通过课程主导、活动推进、交流渗透三条主要途径探索和推进国际理解教育的实施，从而让国际理解教育的理念深深地植根于我们每个师生心中，落实在每一次教育行动之中，伴随着每一个学生的健康成长。 关键词：国际理解教育；课程内涵；学科活动；课堂交流 中图分类号：G623.3 文献标识码：A
摘要：对于幼儿园的孩子来说，纯粹讲解理论知识，显得枯燥无味。同时，多媒体课件的运用，给孩子提供了声像并茂、视听结合的效果，不仅提高了孩子们学习的兴趣，同时也开阔了孩子们的视野与创作空间。孩子们用各种绘画材料，用各种绘画工具，大胆发挥自己的想象，不墨守成规，创造性地进行美术绘画活动，并在创作的过程中，巩固积累经验，探索求知新知识。 关键词：美术活动；游戏；多媒体课件；绘画工具；绘画材料 中图分类
摘 要：在当今信息大爆炸的社会背景下，青少年追求时尚，个性十足，带有很强的个性审美观，并产生了一些不健康的心理。因此，我们有必要正确引导，重视青少年审美教育，帮助他们树立正确的审美标准，促进青少年正确的审美发展，形成健康、积极的生活方式，从而塑造成全面发展的人才。 关键词：美术课；审美趣味；审美教育 中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2013）14-022-1
摘要：长期的办学实践使我们深刻认识到，“没有名师就没有名校”，学校高层次人才队伍的建设关系到学校的生存与发展。 关键词：后发优势；更新观念；名师效应 中图分类号：G637文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）07-005-2 《中国教育改革和发展纲要》中指出：“要完善教师培养培训体系，优化队伍结构，提高教师专业水平和教学能力；通过研修培训、学术交流、项目资助等方式，培养教育
摘要：写作需要积累材料，多积累，勤积累，善积累，勇积累。要做到这点，需要教师指导学生真正做到“见好就收”，把素材的积累真正落实到学生平时的学习和生活中，随时随地积累。 关键词：写作素材；积累 中图分类号：G633.3文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2015）11-084-1 写作需要积累材料，多积累，勤积累，善积累，勇积累。笔者发现多数学生写作文时冥思苦想，无内容可说可写。《高
摘要：《不含括号的三步混合运算》这一节内容是在学生学习两步混合运算的基础上，让学生结合具体情境学习三步混合运算，认识并掌握不含括号的三步混合运算的运算顺序。笔者通过自己经历的一次有关围绕数学课堂教学的活动，呈现了课堂教学中的几个片断，并从教学活动的三个方面进行了分析，展开了反思。 关键词：课堂教学；教学评价；混合运算 中图分类号：G623.5文献标识码：A 文章编号：1992-7711（201