浅谈大学数学教师如何有效使用教材——以同济大学《高等数学》上册教材为例

来源 :科学与财富 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ming20080904
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课程改革指出新课程要立足于学生适应现代生活和未来发展的需要,适应21世纪科学技术和社会可持续发展的需要,培养适合时代要求的高素质的人才。为了更好地促进新课程改革和提高教师业务水平,本文从领悟教材编写意图,把握章节内容结构;注重教学情境的创设,培养学生的思维能力;开发、挖掘例题、习题资源,对学生进行数学思想和方法的渗透等几方面来阐述高等数学教师应如何有效地使用教材。
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