论文部分内容阅读
当大学共同体发展遭遇新的困境,应寻求新的理论视角去重新审视师生关系的处理。跳出'主体性'及'主体间性'从自我出发去映射他人,强调付出需等价回报的功利主义互动理念,以'他者性'的视域来重唤为'他人'奉献的师德伦理。从教师自身责任角度出发,通过师生间情感准备、知行互动,最终达成精神缔结,努力为探索师生共同体良性发展做出有益尝试。