【摘 要】
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同型论、语境论和功能论三个重要的音乐教育哲学观,不仅激起了音乐教育运动的新波澜,开拓了音乐人的想象空间,也为我们反思我们的音乐教学提供了新启迪。
Homophobia, Conte
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同型论、语境论和功能论三个重要的音乐教育哲学观,不仅激起了音乐教育运动的新波澜,开拓了音乐人的想象空间,也为我们反思我们的音乐教学提供了新启迪。
Homophobia, Contextualism and Functionalism, three important philosophies of music education, not only aroused new waves of music education movement, opened up the imagination of musicians, but also provided us with new inspiration for our reflection on our music teaching.
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