新课程背景下教师主导作用的再思考

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新课程倡导自主探究的学习方式,体现“以学生为中心”的教学思想,为了使探究活动真正起到培养学生能力的作用,使学生真正成为学习的主人.提高教学效果,在教学设计过程中,及时地完成教师角色的转换是非常重要的.
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