【摘 要】
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民俗体育历史悠久,是人民在生产生活中创造且传承下来的体育活动,其不仅具有娱乐休闲的价值,而且具有文化教育价值。另外,从体育教学的角度来看,民俗体育是一个可供高校体育教学利用的宝藏,在高校体育教学中开发与利用民俗体育,对于民俗体育来说,激发了民俗体育更大的发展潜力;对于高校体育教学而言,丰富了高校体育教学的资源,开拓了高校体育教学的发展空间。本文将从当前高校体育教学的现状进行分析,结合民俗体育在高校体育教学中可开发利用的点探索出全新的高校体育教学发展路径。
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民俗体育历史悠久,是人民在生产生活中创造且传承下来的体育活动,其不仅具有娱乐休闲的价值,而且具有文化教育价值。另外,从体育教学的角度来看,民俗体育是一个可供高校体育教学利用的宝藏,在高校体育教学中开发与利用民俗体育,对于民俗体育来说,激发了民俗体育更大的发展潜力;对于高校体育教学而言,丰富了高校体育教学的资源,开拓了高校体育教学的发展空间。本文将从当前高校体育教学的现状进行分析,结合民俗体育在高校体育教学中可开发利用的点探索出全新的高校体育教学发展路径。
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