【摘 要】
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本报讯（通讯员 刘艳萍）近日，隆回县教育科学研究室高中、初中各科教研员到该县第九中学推门听课，指导该校高三初三复习迎考。 调研活动采取推门听课的形式，各科教研员根据学校提供的高三初三老师的名单，进课堂听课。课后，组内探讨，当面交流。教研员们对所听课程都进行了点评，并简要回答了老师们教学中的困难和疑惑。教研室根据听课情况，向老师们提出：在后阶段的复习中要抓牢政策，充分解读高考、中考相关政策;要抓
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本报讯（通讯员 刘艳萍）近日，隆回县教育科学研究室高中、初中各科教研员到该县第九中学推门听课，指导该校高三初三复习迎考。
调研活动采取推门听课的形式，各科教研员根据学校提供的高三初三老师的名单，进课堂听课。课后，组内探讨，当面交流。教研员们对所听课程都进行了点评，并简要回答了老师们教学中的困难和疑惑。教研室根据听课情况，向老师们提出：在后阶段的复习中要抓牢政策，充分解读高考、中考相关政策;要抓实课堂，充分利用课堂45分钟，向课堂要效率;要抓稳重难点，务必把重点难点落实到位;要重视相互学习借鉴，秉着学习态度，取长补短;要重视学情分析，关注时代热点，突出重点，注意踩线生的成长。
本次調研得到了专家对课堂教学的“把脉”和“点拨”，让老师们受益良多。
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