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会计专业是中等职业教育办学历史最为悠久的专业之一，已形成了较为完整的课程体系，为培养初级会计人才发挥了积极的作用。但是在提倡“以能力为本位”的今天，也暴露出实践性教学严重缺乏的问题。怎样营造会计工作环境让学生身临其境；怎样由简单到复杂让学生系统掌握会计操作流程；怎样加强考核力度，让学生和教师充分重视。这些都值得我们进一步探索。为此，笔者根据多年的教学经验提出如下设想。