【摘 要】
：
<正> 一、教材分析 《松鼠》是法国作家布丰写的一篇科学小品文.安排在初中语文义务教材版第一册第五单元,是一篇教读课文,上承《春》、《济南的冬天》两篇写景散文,下跟《观
论文部分内容阅读
<正> 一、教材分析 《松鼠》是法国作家布丰写的一篇科学小品文.安排在初中语文义务教材版第一册第五单元,是一篇教读课文,上承《春》、《济南的冬天》两篇写景散文,下跟《观察细致才能写得具体》一篇知识短文,处于由知识学习向知识运用的过渡位置,依据本教材在编排体系上注意语文与生活的联系这一特点。结合本单元教学要求。确定本课的教学目的如下: 1.学习本文抓住特点描述事物的方法。 2.理解和初步掌握用生动的语言表达观察所得。
其他文献
<正> 学生口头表达能力的培养,目前在舆论上已越来越受到重视。这是十分可喜的现象。但在不少教师和学生实际教和学的过程中,并没有得到足够的加强。在中学,升学率包袱沉重,
<正> 富有浪漫情趣的楚人,是酷爱音乐和舞蹈的人民。与中原地区乐舞相比,楚人乐舞无疑具有地方特色。而它们的起源应该与娱神用的巫音巫舞有关。楚人重淫祀,而凡祀必载歌载舞
习近平高等教育思想着眼于中华民族伟大复兴，立足于治国理政实践，坚持问题导向，紧扣时代脉搏，做出全局谋划，对“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一高等教育的本质和核心问
<正> “借一斑略知全豹,以一目尽传精神”(《三闲集·<近代世界短篇小说集>小引》),原是鲁迅讲短篇小说特点的两句话,我们也可以借用这两句话来概括细节描写的作用——通过投
<正> 课堂教学是一种艺术。既是艺术,教学过程就得有点波澜,有点吸引力。教师是教人的,既是教人,就得根据人的基础、个性到志趣因材施教,不能片面强调一个规格、一个模式,同
α-硫辛酸、辅酶Q10是近年来引起运动医学高度重视的物质。过去对α-硫辛酸的认识仅停留在其对能量代谢的影响和对一些疾病的治疗上,对辅酶Q,。的认识也只停留在对心血管等疾
<正> “上一堂课犹如演一出戏”。如何将课堂这出戏演好,这就要求我们教师在课前作精心策划。只有通过美的设计,艺术的影响,才能使学生乐于学习,积极探求,在单位时间取得最佳
<正> 苏洵的《六国论》,课文把它分成五个自然段,我主观判断,大概编者是这么考虑的:《六国论》分为三个部分。第—部分(第一自段):开门见山提出中心论点,并从两个方面(赂秦者
<正> 二十年代小说的发展与“新小说” (二) 传统小说的反对派——法国“新小说”派“新小说”这个名称出现于五十年代,大约1955年,当时并不是一个学派,他们没有组织,也没有
<正> 在高中语文教材中,苏轼的叙议性散文《石钟山记》被誉为“千古名篇”。盛名之下,自然少有人会去怀疑其典范性了,但是,在实际的教学操作中,我却发现这篇外表上看似天衣无