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行为导向教学法以学生为中心,教师为主导,在实践中完成目标(或任务),培养人的关键能力。行为导向教学法要求教师较高的教学组织能力,应用于临床教学中,能激发学生强烈的学习兴趣,培育学生实践的主动性,提高学生沟通、操作、发现问题与解决问题等综合能力。本文总结了行为导向教学法在临床护理教学当中的相关运用,内容主要包括教学策略、教学意义以及行为导向教学法的优势和局限性等方面。