【摘 要】
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我们若把音乐作品看作密码,欣赏的过程则是破译的过程.由于各个学生审美经验的差异,从而产生多样的审美体验和破译结果,但总体上可分为四个阶段:一、对音乐作品的感觉阶段,我
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我们若把音乐作品看作密码,欣赏的过程则是破译的过程.由于各个学生审美经验的差异,从而产生多样的审美体验和破译结果,但总体上可分为四个阶段:一、对音乐作品的感觉阶段,我们获得声音,并分辨出声音的高低、.强弱、音色.二、对作品的知觉阶段.将听到的音乐与我们自身的审美经验相结合,将千万个音符进行"完行简化",就似我们将一篇文章千万个文字进行段落划分.三、对音乐作品的感受想象阶段,生活的经验帮助我们建立联觉:A、由音乐作品想象到各种视觉画面;B、由音乐作品联想到人们丰富的情绪;C、由无标题音乐或纯音乐,领域音乐的形式美和气质美.四、心境,透视作品的表象,更透彻地理解作品的内涵.另外,若欣赏者将丰富的阅历、深厚的素养揉入审美体验过程的各个阶段,则能更准确地欣赏感受音乐.
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