小学数学教学中如何培养学生批判性思维

来源 :数学教学通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qwerdfhkotfd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学是小学教学的重要课程,作为一门探究性学科,小学阶段着重培养学生思考能力,让其初步具备逻辑能力、分析能力。在新课改背景下,如何提高教学效率是我们共同关注的课题。在教学中除了要注重学生知识、能力的提升,还要加强思维培养,结合实际采取不同方式引导,以此激发学生,让其充分融入。文章将结合实例具体阐述在小学数学教学中如何培养学生批判性思维。
其他文献
目的探讨体检女性乳腺增生的发病情况,旨在提出相应的健康教育对策。方法1 255例健康女性除进行常规体检外,每人均进行双侧乳腺钼钯摄片检查并将所得数据进行统计学分析。结
吉林省松原市前郭蒙中夏艳教师回答:在地理课堂教学中,以学生学习兴趣和内在需要为基础,开展形式多样的地理课堂活动,可让学生主动参与、积极探究,焕发出课堂教学的真正活力。
高等院校环境工程专业学生对"环境生态学"的课程学习不够重视、兴趣不高,而且学习效果较差,有必要对其教学从内容、方法以及实践方面进行改革,使其课程教学更好地服务于专业
为避免数据恢复过程中自然因素和人为因素对数字档案真实性的破坏,发挥数字档案的价值,数据恢复后数字档案真实性认证非常必要。国内外相关法律规定中涉及数字档案真实性的内
<正>诗词中蕴含的情感是诗词鉴赏题的重要考点,但我们发现学生做这类题目时往往大而化之,说些不着边际的套话。笔者认为帮助学生了解诗词的分类及各类诗歌表达的主要情感,有
<正>这场突如其来的庭审围观里,既有被告人堂皇的技术中立论来考量执法者的专业表现,也有围观者的过度同情心来考量大众的是非伦理立场,更有互联网时代背景下,如何平衡技术进
目的:总结腰椎间盘突出症的临床特点及诊治要点。方法:回顾性分析260例腰椎间盘突出症手术患者的临床资料。结果:直腿抬高与影像学检查结果符合率为100%,治疗优良率达88.08%,
康德道德哲学的精粹在于其实践法则学说。他希望通过根源于本体界的纯粹理性来制定绝对的、普遍的、纯粹形式性的道德法则,以给人们的行为以绝对的道德价值的指导。但是,康德