【摘 要】
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20世纪90年代以来,日本为了提高教师实际指导能力,适应教育改革的需要,在教师教育改革方面采取了一系列的措施。本文首先介绍了20世纪90年代以来日本教师教育改革的背景,其次
【机 构】
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唐山学院外国语学院,河北联合大学外国语学院
【基金项目】
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2011年度河北省社会科学发展研究课题“战后日本教师职前培养模式转型对河北省师范类院校发展的启示研究”(编号:201103015)的阶段性研究成果
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20世纪90年代以来,日本为了提高教师实际指导能力,适应教育改革的需要,在教师教育改革方面采取了一系列的措施。本文首先介绍了20世纪90年代以来日本教师教育改革的背景,其次从教师培养机构、教师教育培养课程、教师在职进修角度对日本教师教育的新进展进行分析,最后探讨这些改革措施对我国教师教育改革发展与提高的借鉴意义。
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