【摘 要】
:
阅读能力的培养是小学语文教学的核心内容,更是学生形成情感表达方式的有效手段,所以,近年来小学生阅读能力的培养逐n渐得到了社会各界的广泛关注与重视。因此,本文对阅读能力的培养在小学语文教学中的重要性展开了详细的探究,在了解其重要性的同时n提出了在语文教学中培养学生阅读能力的有效途径,以此来培养学生的思维能力与探索能力。
【机 构】
:
河北省秦皇岛市抚宁区金山学校 河北秦皇岛 066399
论文部分内容阅读
阅读能力的培养是小学语文教学的核心内容,更是学生形成情感表达方式的有效手段,所以,近年来小学生阅读能力的培养逐n渐得到了社会各界的广泛关注与重视。因此,本文对阅读能力的培养在小学语文教学中的重要性展开了详细的探究,在了解其重要性的同时n提出了在语文教学中培养学生阅读能力的有效途径,以此来培养学生的思维能力与探索能力。
其他文献
随着素质教育的普及对学生的教学方式也有很大的改变,在幼儿时期,老师可对其进行游戏式教学,从而提升学生的学习兴n趣,让学生能够自发地学习。据实验表明,游戏在幼儿的学习和认知中起到重要的作用,所以游戏教学具有重要的使用价值。在当下的教学n中,我国游戏教学并没有大范围的普及,老师依旧使用传统的教学方案,但是这样的教学方法已经不再适用于当下学生的发展,老师要积极n地推广游戏式教学,让学生能够积极地参与教学活动,从而提升幼儿的主动性。在游戏教学中,学生可以边学习边玩乐,在快乐中学习,从n而获得发展,不仅可以提升学生
古诗是优秀传统文化的结晶,其具有极其丰富的内涵,反映着古时候人们的思想、生活等。小学语文教学可以说是对一个人的n文化启蒙教学,其教授给学生的不仅是对语言的理解,更多的是通过该种方式让学生了解到更多的中国传统文化知识。古诗的教学就是一个n很好的切入点,一个人的文化自信应该从小培养,这也是为什么教育部明确规定了“在义务教育的小学阶段,学生能够熟练背诵的优秀诗文n不能少许一百六十篇”。学习古诗潜在的来说让学生学习并继承更多的传统文化知识,深层次来讲,因古诗词中蕴含着的哲理,更是对学生n健康成长发展的启发知识。
受到巨大压力的影响,很多小学生在语文课堂上常常无法获得知识和技能,更无法从中找到适合自己学习与成长的有效策略,n为了改变学生的这种状态,需要对新课程改革的实质进行深入分析,将新课程改革的要求彻底落实,让学生真正地成为课堂的主人,发挥课n堂上的主体作用,从过去机械被动的学习状态中解脱出来。因此,增效减负是达成这一目的的有效措施。本文针对小学语文课堂中增效减负n的相关策略进行研究,采取有效的措施,保证该策略的实施效果,对当前语文教学的不良局面进行优化。
在整体的学校建设中班级是占据着十分重要的作用,学校教育顺利、稳健发展的基石就是取决于班级管理的质量。而团体心理n咨询作为一种有效的班级管理方法,在班级管理和建设中发挥着不可代替的正面积极效用。它对于小学生的情感孤独、害羞、不自信等问题,n开展了一系列群体心理辅导活动,帮助小学生自我认知和学习,引导他们正确面对情感和生活中的各种困惑,实现良好健康成长的目标它不n仅培养了学生积极参与表达的意识,也使班级儿童直接更加团结。文章结合团体心理咨询在小学生班级管理中的应用,从三个方面进行了深n入的探索和研究,为使得体
传统文化是一个民族长期发展过程中积淀下来的文化,凝聚着一个民族的价值观、精神、智慧等,有着积极的指导意义,值得n人们传承,使其获得新的发展,为其赋予更多的时代价值。英语作为一门应用广泛的国际通用语言,有助于学生了解世界,宣传本民族的文n化,开拓学生的视野,升华学生的境界。小学英语教师在这样的背景下,将传统文化渗透到课堂教学中是十分必要的。本文中,笔者提出传n统文化与小学英语教学的融合策略,以期增强学生对传统文化知识的吸收以及对英语知识的学习热情。
小学生正处在良好学习习惯和思维能力养成的关键时期,而综合活动实践课是学生们最为习惯的学习方式之一,并且在实践活n动中可以发散自己的思维。这样可以培养学生的团队合作能力,对学生的未来发展和成长起到非常深远的影响。再加上创意实践的开展突出n了学生的主体地位,所以小学综合实践活动课的优势和作用也可以得到大幅度的提升和发挥。本文通过对提高学生综合实践动手能力的策略n进行探讨,总结出一些提高学生综合实践动手能力的方法和策略。
小学阶段古诗词的教学具有各年段的差异,为学生循序渐进地学习古诗词奠定基础。教材改编古诗词篇幅的增多,对我们的教n学有效性也提出更高的要求。中段古诗词的教学在诵读上比起低段有更高的要求,在读准确、读流利的基础上,还要读出自己的感受;在学n法上不仅在借助图画的基础上展开合理的想象,中段古诗词更注重学法的渗透,帮助学生学会运用查阅资料、借助注释、联系上下文等方法n学会赏析古诗词,体会作者所要表达的情感;还有“一篇带多篇”扩大学生的古诗词积累,相似的题材、相同的手法以及表达的思想、情感n等角度进行比较,起到举一反
“热爱学生”这一职业道德规范,要求教师在自己的工作中必须对学生极端负责、极端热忱、管教疏导、热情关怀、耐心教n育、以诚相待。随着社会的发展,少年儿童的身心健康已成为人们关注的热点,了解小学生心理健康状况及成因,以采取相应的教育措施,n引导学生健康地成长,是每一名教师的职责。
群文阅读是近几年在我国兴起的一种新型阅读教学模式,这种理念打破了传统单篇阅读教学的弊端和局限,为进一步提高阅读n教学效益创造了更多可能。如今,小学语文阅读教学正在群文阅读理念的牵引下迈开创新实践的脚步,还需展开进一步的摸索。本文介绍了n一些群文阅读理念下的小学语文阅读教学策略,以供教学研究和实践者参考。
在当今社会中,口语交际能力是非常重要的,当一个人具备极强的专业知识但却无法通过语言表达出来是极度令人惋惜的一件n事。这样也会使人的工作效率变低,毕竟在团队合作中无法把自己好的想法表达出来,队员间的默契配合就会大打折扣。所以,一定要加强n对学生的口语交际能力培养,从小学开始,为他们这方面的能力打下一个坚实的基础,让他们准确无误地把自己的想法表达出来。