【摘 要】
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古诗是优秀传统文化的结晶，其具有极其丰富的内涵，反映着古时候人们的思想、生活等。小学语文教学可以说是对一个人的n文化启蒙教学，其教授给学生的不仅是对语言的理解，更多的是通过该种方式让学生了解到更多的中国传统文化知识。古诗的教学就是一个n很好的切入点，一个人的文化自信应该从小培养，这也是为什么教育部明确规定了“在义务教育的小学阶段，学生能够熟练背诵的优秀诗文n不能少许一百六十篇”。学习古诗潜在的来说让学生学习并继承更多的传统文化知识，深层次来讲，因古诗词中蕴含着的哲理，更是对学生n健康成长发展的启发知识。
【机 构】
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博罗县泰美中心小学 广东惠州 516166
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古诗是优秀传统文化的结晶，其具有极其丰富的内涵，反映着古时候人们的思想、生活等。小学语文教学可以说是对一个人的n文化启蒙教学，其教授给学生的不仅是对语言的理解，更多的是通过该种方式让学生了解到更多的中国传统文化知识。古诗的教学就是一个n很好的切入点，一个人的文化自信应该从小培养，这也是为什么教育部明确规定了“在义务教育的小学阶段，学生能够熟练背诵的优秀诗文n不能少许一百六十篇”。学习古诗潜在的来说让学生学习并继承更多的传统文化知识，深层次来讲，因古诗词中蕴含着的哲理，更是对学生n健康成长发展的启发知识。
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