校长应重视“人情文化”

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不久前,我在成都参加中小学教科室主任及科研骨干教师能力提升研讨会。第二天中午休息期间,与我同住一室的唐主任打了好几个电话,一个是打给学校数学教研组长的,一个是打给学校教导主任的,一个是打给学校分管教学的副校长的。唐主任说,学校数学组恰好是今天搞教学竞赛,本来该由他这个教科室主任主持,现在虽然出来培训学习了,但是活动也得按原计划进行。 Not long ago, I attended Chengdu primary and secondary school classroom director and research backbone teachers ability to enhance the seminar. During the rest of the next day at noon, Director Tang, who lives in the same room with me, made several phone calls, one was calling the head of the school mathematics teaching and research team, one was for teaching director of the school, and the other was for teaching to the school in charge of teaching Headmaster’s. Director Tang said that the school mathematics group happens to be engaged in the teaching contest today. It was supposed to be chaired by his head of the department. Although he has come out of training and study now, his activities have to be carried out according to the original plan.
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