【摘 要】
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物理建模是一个笼统的说法,实际上主要有物理概念模型的构建、模型验证以及模型应用这三个部分.物理建模也是培养学生思维能力最主要的途径之一.本文从物理概念入手,从更深层
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物理建模是一个笼统的说法,实际上主要有物理概念模型的构建、模型验证以及模型应用这三个部分.物理建模也是培养学生思维能力最主要的途径之一.本文从物理概念入手,从更深层次论述了高中物理教学中利用物理建模的方法对学生抽象思维以及形象思维能力的培养作用.通过研究物理建模的方法,对于提升高中生在物理学习中的实际解决问题的能力,加深高中生对于物理概念的理解研究具有重大意义.因此,学生在高中物理学习中,需要加强对于物理建模的学习,重视物理建模的重要性,对于提升学生的思维能力具有一定的应用价值.
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