论文部分内容阅读
目的 分析个体化健康教育在永久性结肠造口患者护理中的应用效果。 方法 选取2016年2月至2017年2月信阳职业技术学院附属医院收治的86例首次行手术治疗的永久性结肠造口患者，按随机数表法分为对照组与观察组，各43例。对照组接受传统健康教育方式，观察组接受个体化健康教育方式，比较两组患者护理能力、生活质量及并发症发生率。 结果 观察组自我护理能力量表（ESCA）评分、生活质量均高于对照组，并发症发生率低于对照组，差异有统计学意义（ P ＜0.05 ）。 结论 个性化健康教育可有效提升永久性结肠造口