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在高中心理健康教育过程中,做好对有效课堂的设计,能够为提高课堂教学效果,实现心理健康教育目标带来支持与帮助。文章从“与学生做朋友”、“借助生活实例”、“设计课堂训练”和“开展榜样活动”四个方面对高中心理健康教育的有效课堂设计予以探讨。
例谈高中心理健康教育的有效课堂
【摘 要】
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在高中心理健康教育过程中,做好对有效课堂的设计,能够为提高课堂教学效果,实现心理健康教育目标带来支持与帮助。文章从“与学生做朋友”、“借助生活实例”、“设计课堂训
【机 构】
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辽宁省葫芦岛市建昌县凌东高级中学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2019年7期
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