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学生学业成绩评价是课程教学的一个重要环节,教学评价不仅包括以标准化考试为代表的终结性评价,而且包括以学习为目的、注重学习过程的形成性评价.本文以石井中学和广东粤剧学校为例,从两校的英语教学实际教学客观存在的评价方式,比较终结性评价与形成性评价在普通中学和艺术中专的异同.
终结性评价与形成性评价在普通中学和艺术中专中英语学业成绩评定比较异同——以广州市石井中学和广东粤剧学校为例
【摘 要】
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学生学业成绩评价是课程教学的一个重要环节,教学评价不仅包括以标准化考试为代表的终结性评价,而且包括以学习为目的、注重学习过程的形成性评价.本文以石井中学和广东粤剧
【机 构】
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广东舞蹈戏剧职业学院,广东广州,510080
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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