【摘 要】
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<正>《英语课程标准(2011年版)》要求课程设计思路"以学生发展为本,以培养学生的综合语言运用能力为目标,从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面设
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<正>《英语课程标准(2011年版)》要求课程设计思路"以学生发展为本,以培养学生的综合语言运用能力为目标,从语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面设计课程目标。"九年级学习目标要求学生"能根据提示独立起草和修改小作文;能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务;能对自己的学习进行评价,总结学习方法。"笔者在认真研读新课程标准和自我经验总结的基础上,对《牛津初中英语》9AUnit Three Main task进行二次理解与整合,试图设计较为完
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