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高等教育内涵式发展需要一支高素质的教学团队。从心理契约角度看，高校教学团队具备目标一致、相互信任、权责清晰、兑现承诺等特点。文章提出把好心理契约建立的初始关、做好心理契约的维护与管理、采取有效沟通等构建高校教学团队心理契约的策略，这对加强高校教师队伍管理和建设，提高人才培养质量，具有积极意义。
浅论基于心理契约的高校教学团队管理
【摘 要】
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高等教育内涵式发展需要一支高素质的教学团队。从心理契约角度看，高校教学团队具备目标一致、相互信任、权责清晰、兑现承诺等特点。文章提出把好心理契约建立的初始关、做好
【机 构】
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闽江师范高等专科学校
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2014年8期
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