【摘 要】
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目前,由于初中阶段的学生受到互联网的影响,产生了多元文化的观念。青少年时期的学生家国情怀不能凭空形成,这就需要教师在历史课堂中穿插爱国主义情怀的教育,在课堂前精心地设计课堂的计划和课堂的目标。初中历史教学不仅要教导学生掌握历史知识内容,更重要的是铭记历史,培养学生的家国情怀。受应试教育和传统教育教学方式的影响,初中历史教学在家国情怀培养方面还存在着许多问题,因 此,明确历史教学中的缺点和不足,让学生知道家国情怀培养的重要性,提高历史教学质量和水平是十分重要的。
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目前,由于初中阶段的学生受到互联网的影响,产生了多元文化的观念。青少年时期的学生家国情怀不能凭空形成,这就需要教师在历史课堂中穿插爱国主义情怀的教育,在课堂前精心地设计课堂的计划和课堂的目标。初中历史教学不仅要教导学生掌握历史知识内容,更重要的是铭记历史,培养学生的家国情怀。受应试教育和传统教育教学方式的影响,初中历史教学在家国情怀培养方面还存在着许多问题,因 此,明确历史教学中的缺点和不足,让学生知道家国情怀培养的重要性,提高历史教学质量和水平是十分重要的。
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