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一、体验促使知识经验升华 在教育中，体验是认知内化的催化剂，它起着将主体的已有经验与新知衔接、贯通，并帮助主体完成认识升华的作用，它引领主体从物境到情境再到意境，有所感悟。它是认识主体与认识客体之间的通道，使主体可以深刻地理解事物，体会到他人的情感，实现移情、观念的转唤。
从“隔岸观火”到“亲临其境”——谈体验式阅读教学模式的构建
【摘 要】
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一、体验促使知识经验升华 在教育中，体验是认知内化的催化剂，它起着将主体的已有经验与新知衔接、贯通，并帮助主体完成认识升华的作用，它引领主体从物境到情境再到意境，有所感悟
【机 构】
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江苏省宜兴市丁蜀镇陶都小学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2004年2期
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