初中语文阅读教学探究

来源 :新课程学习(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:nene7
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】造成农村初中语文阅读教学效率低下不仅仅是由于教学资源的限制以及语文老师传统的教学方式,学生自身的学习态度也会对阅读教学造成一定的影响。首先,由于农村的教学资源不足,所以学生可以浏览的书籍不多,这就限制了学生的阅读层面。其次,由于老师的教学方式过于传统和落后,在实际的阅读教学中还沿用传统的教学方式,比如填鸭式的教学方式,从而造成了阅读教学效率低下的情况。最后,由于学生对阅读的认识不足,只是简单地
其他文献
首先介绍了自主学习的内涵,然后结合现代远程教育的特点,提出了自主学习模式构建的步骤。
在初中数学的教学过程中,学困生对于教师来说是一个不可忽视的群体。很多教师过于注重成绩中上游的学生,不够重视学困生,这样从根本上阻碍了班级数学水平的提升,同时还违背了
在新课程指导下的课堂教学中,怎样培养学生学习历史的兴趣,让学生从被动学习转变为主动学习,这是摆在教育工作者面前的一个很重要的课题。
随着新课改的发展,为了不断地提高教学效率,在教学过程中,教师要不断地改善教学观念。对"学为中心"的教学观念展开分析,并对"学为中心"在初中数学作业设计中的应用展开讨论。
语文教学是各科学习的基础,是一门实践性很强的学科,提高小学语文课堂效率也是教师当前教学的重要任务。教学的核心目的是让学生学到有用的知识,只要是学生能够吸收并消化教
对初中信息技术教学方法进行创新,是我国初中教育工作者对初中信息技术教学方法的一次完善,其对初中信息技术教学的发展有着重要的推动作用。主要就初中信息技术教学方法的新尝
伴随着国家经济的持续发展,城市化的发展也逐步走上正轨,社会的不断发展吸引了很多农村地区的大量劳动力进城务工,为的是能够赚取更多的费用供养自身的家庭经济,但这样的现象
扬长教育强调开展丰富多彩的促进个性特长发展的活动,开发每一个学生的优势潜能,让学生的个性特长及其成果得以充分展示,促进每一个学生的充分发展。"发现、发挥特长"即是扬长
21世纪是信息技术的世纪,信息技术的迅猛发展和普及,不断改变着人们的生产、生活方式,同时也改变了我们的教学方式。今天,我和大家要探讨的是话题是"信息技术支持下的品德与社
教师是教学的组织者、策划者,教师可以在互动的教学模式里培养学生的实践能力及社交水平,同时也能促进学生独立完成学习任务,并积极参与、探究、合作学习。