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在中职卫校教学中，近年来由于学生整体学习水平的下降，学生学习基础较差，另外医学教材抽象且比较枯燥，学生学习起来摸不着边际，理解内容比较困难，以致造成学生仅靠死记硬背来应付考试，但过后仍然不明所以，知识并没有形成深刻的印记，对以后的临床工作实际起不到很大的帮助。所以，帮助学生提高学习兴趣，教会学生真正吃透课本的内容，而不仅仅是为应付考试的教学改革，已成为中职教师的头等任务。