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本文以电磁感应一课为例,阐述将思政元素融入中职物理课堂的教学设计,在教学中渗透科技强国和爱国主义教育,开展物理课程多样化的教学.
渗透课程思政元素的中职物理教学设计r——以电磁感应现象为例
【摘 要】
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本文以电磁感应一课为例,阐述将思政元素融入中职物理课堂的教学设计,在教学中渗透科技强国和爱国主义教育,开展物理课程多样化的教学.
【机 构】
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江苏联合职业技术学院
【出 处】
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广西教育（中等教育）
【发表日期】
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2020年11期
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