【摘 要】
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在“以人为本”“以学生为主体”等教学理念的指导下,要求改变传统的以终结性评价为主的评价模式,将过程性评价应用到高校排球教学当中去.在此笔者便首先对高校排球教学评价
【机 构】
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包头师范学院 内蒙古·包头 014030
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在“以人为本”“以学生为主体”等教学理念的指导下,要求改变传统的以终结性评价为主的评价模式,将过程性评价应用到高校排球教学当中去.在此笔者便首先对高校排球教学评价中存在的问题进行了详细分析,然后介绍了过程性评价的定义与特点,最后就过程性评价在高校排球教学中的具体应用进行了深入探讨,以期为提高高校排球教学评价效果尽绵薄之力.
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