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基于核心素养发展背景,要想开展好小学数学教学优化工作,必须要紧紧围绕三维目标,创新设计教育活动,激发学生学习兴趣,以问题为引导,培养学生数学思维,从而实现构建高效课堂的教育目标.
核心素养视角下的小学数学教学优化探索
【摘 要】
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基于核心素养发展背景,要想开展好小学数学教学优化工作,必须要紧紧围绕三维目标,创新设计教育活动,激发学生学习兴趣,以问题为引导,培养学生数学思维,从而实现构建高效课堂
【机 构】
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辽宁省鞍山市华育高新区学校小学部 辽宁 鞍山 114000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2018年4期
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