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不久前到学校听课,非常凑巧的是连着两天听到的课都是北师版4年级"乘法"第一课时"卫星运行时间"这节课。两位教师对同一教学内容的教学设计是不同的,取得的课堂教学效果也是不一样的。下面对两位教师的不同教学设计及实施,进行简单的呈现及分析:
由同一教学内容不同课堂教学效果所想到的
【摘 要】
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不久前到学校听课,非常凑巧的是连着两天听到的课都是北师版4年级"乘法"第一课时"卫星运行时间"这节课。两位教师对同一教学内容的教学设计是不同的,取得的课堂教学效果也是
【机 构】
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哈尔滨市香坊区教师进修学校
【出 处】
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黑龙江教育(小学教学案例与研究)
【发表日期】
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2008年Z1期
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