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在现代社会中,体育几乎成为人们生活中及学捩教育的组成部分,成为人类所共知的社会现象.因此,谈论体育的本质,以及探求其教育价值似乎没有必要.但是,如果进一步地追问:体育的本质到底是什么？其教育价值到底怎样？我们几乎都无法进行确切的描述.研究探讨体育的本质及其教育价值,并不具有实践操作性.但从对事物的表象的描述到深入到事物的内部,探求事物运行的内在机制和原理,无疑是人类认识世界的一种基本趋势.