关于加强高校思想政治工作的几点感想

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aniu88
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要: 思想政治工作是培养人的素质,塑造人的工作。當代大学生思想活跃,善于思考,高校能否把学生培养成为高质量的人才,在很大程度上取决于对思想政治工作是否重视和思想政治工作者的素质的高低。在建立社会主义市场经济体制的新形势下,进一步加强对学生工作队伍的建设,加大对思想教育工作的研究力度,直接关系到高校能否完成为社会主义现代化建设培养专门人才的历史重任。
  关键词: 高校思想政治工作 加强 四个结合
  
  教育是未来的事业,教育的使命是让人从无知走向睿智,从幼稚走向成熟。教育又是一项伟大的系统工程,是培养人才的基地,担负着培养大批社会主义建设者的历史重任,其一切工作都具有育人的功能。在新的形势下,如何坚持以人为本,引导学生全面发展,培养合格的新型人才,做好高校思想政治工作是一个把教书、管理、服务三育人有机地结合起来的实践过程,也是一个认真研究和深入探讨的重要课题。加强高校思想政治工作,应该坚持四个结合。
  一、高校思想政治工作要坚持传统教育与现代教育相结合
  育人是高校的根本任务,在新的形势下,高校思想政治教育已不能仅限于传统的封闭式教育与开放教育有机地结合起来,既要注重理想、信念、世界观的教育,又要注重广博、专深的知识储备;既要注重课本知识、课堂教育,又要注重引导学生走向社会,正确认识社会,让学生积极参加社会实践。高校可通过党政工团各级组织对学生进行全面教育,采取形势报告会、学术论坛、学术讲座、演讲竞赛等多种形式。同时,教育学生树立与社会主义市场经济相适应的道德观念和智能素质,如时间观念、效率观念、竞争观念、信息观念、开拓精神、创新能力,引导激励学生不迷信、盲从,不墨守成规,要独立思考、创新进取。另外,还要注重加强思想教育的层次性、针对性,使其更贴近社会,贴近时代,贴近学生的思想实际。
  二、高校思想政治教育要坚持显性教育方法与隐性教育方法相结合
  高校的思想政治工作,不仅体现在课堂教育上,而且体现在校园文化中和学院管理中。针对当代学生的思想实际,教师应充分发挥环境育人的功能,通过营造适当环境和氛围,将思想政治工作的意图融入一定的意境中,让环境氛围在不知不觉中影响和熏陶学生的思想、情绪乃至行为,从而达到塑造人的目的。同时通过高校的各项规章制度,各项管理措施,以及各种物质、精神和制度环境的建设,让学生在潜移默化中接受教育。高校要注重校园文化建设,改善校园环境,改善教室、宿舍环境,合理整改食堂等方面结构布局,加强图书馆、体育馆和网络建设,等等,通过改善校容校貌,使校园更加美丽,读书的环境文化更加浓厚。高校在管理育人上应该坚持“三风”原则,即团结勤奋、求实创新为校风;以刻苦学习、尊师守纪、勤勉博学、文明向上为学风;以爱岗敬业、严谨治学、从严执教、教书育人为教风。坚持寓思想教育于各科教学之中,充分发挥任课老师的言谈举止风范作用,充分尊重学生的人格,满足他们的自我意识,使学生在德、智、体方面得到全面发展。
  三、高校思想政治教育要与以人为本的理念相结合
  当代学生知识信息广泛,思想活跃,个体性格差异很大,在开展思想教育时既要注重共性教育,又要注重个性发挥,更要使用个性化的方法,根据不同的层次和对象的特点与个性有针对性地引导教育。例如:对新生入学进行集体主义、团结协作、吃苦耐劳的教育;对毕业生进行适应社会、加强从业技能培训,进行社会调查,通过实习网点的实践,有效地提高适应社会的技能水平。坚持以人为本的理论,注重个性发展。
  四、高校思想政治工作要坚持平面型教育和立体型教育的结合
  思想政治工作是一个系统工程,涉及教学的方方面面,融入教学的各个环节。我们要建立立体型思想政治工作网络。一是坚持全员育人,面向全体学生。教师都担负着一岗双责的任务,既是文化教育者,又是思想政治工作者;既要教好书,又要育好人,要党政工团齐抓共管,是学校思想政治工作的主导力量,同时还要建立包括任课老师、辅导员老师、职工和学生骨干在内的思想政治工作队伍,形成多方位的思想政治工作网络,凝聚教育合力。二是坚持全程育人,从入学、学习、毕业到就业的各个阶段,根据学生身心发展规律和全面发展的需要,分层次、分阶段、有针对性地规划学生思想政治工作内容,把思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育落到实处,使思想政治工作常抓不懈。要求入党的学生越来越多,学生干部也在不断成长,这都为社会培养和造就合格有用的人才打下基础。三是坚持全方位育人。学校无小事,事事皆教育,努力拓宽思想政治工作的覆盖面,把思想政治工作覆盖到全体师生员工,覆盖到宿舍、课堂、网络及课外活动,覆盖到教学、科研、管理、服务等各项工作,覆盖到学生入学就业的各个环节,使思想政治工作渗透于工作、学习、实践、交往、娱乐之中,使学生在潜移默化的教育中成长。把思想政治工作渗透到三育人之中,教书育人,管理育人,服务育人,就是思想政治工作的系统工程。
  综上所述,做好高校学生思想政治工作,就必须做到高校思想政治工作坚持传统教育与现代教育相结合;高校思想政治教育坚持显性教育方法与隐性教育方法相结合;高校思想政治教育与以人为本的理念相结合;高校思想政治工作坚持平面型教育和立体型教育的结合,只有这样才能使现阶段的高校思想政治工作有效开展。
  
  参考文献:
  [1]邓小平.邓小平新时期思想政治工作理论学习概要[M].学习出版社,1997.
  [2]孙佳宁.浅谈新时期高校思想政治教育工作[J].佳木斯大学社会科学学报,2004,(22):4.
  [3]张蔚萍.论加强和改进思想政治工作的重要性[J].党建研究,1999,(12):20-23.
其他文献
高三化学复习大多数学校采用三轮复习。在春节后的一段时间内因为需要二轮、三轮复习,时间紧、任务重,所以后期复习往往失去计划性,出现盲目性。如何搞好高三化学后期的复习呢?我在此根据教学经验谈一些看法,供师生参考。  总的原则是:以培养学生的科学素养为宗旨。一个人的科学素养可以概括为三个方面:一是对科学术语和基本概念的了解;二是对科学研究过程和方法的了解;三是科学、技术和社会相互关系的了解。化学新课程也
摘 要: 生物化学是一门重要的专业基础课程,其学习效果的好壞影响着后继课程的学习和学生考研的成绩。本文通过分析生物化学课堂教学的现状和影响因素,提出改善生物化学课堂教学效果的策略。  关键词: 生物化学 课堂教学有效性 实践研究    一、引言  生物化学是研究生命物质的化学组成、结构,以及生命活动过程中各种化学变化的基础生命科学[1]。根据研究对象不同,生物化学可产生许多分支。作为一门专业基础课
80年代的改革大潮,把一大批中青年干部推上了领导岗位。中青年领导者具有年富力强,思想解放,勇于开拓,志在创业,知识化、专业化程度较高的特点,但也有着缺乏领导实践经验,缺
著名教育学家陶行知先生谈到问的重要性时,曾风趣地说:“發明千千万,起点在一问;智者问得巧,愚者问得笨。”可见,在教学中,问很重要,也有艺术。那么,在生物课堂教学中要想达到良好的教学效果,教师应该怎样设计一些具有价值的问题?我结合教学实践,谈几点认识。  一、设计问题的基本要求  1.难易适度,激活思维。  教师应对学生的水平有清楚的了解和正确的估计,提出的问题应适合学生思维的发展水平,既使学生感到
“问题教学法”是以问题为主线,教师引导学生通过探究解決问题,来增进学生的知识,培养学生能力的教学方法,既有教师的讲授和指导,又有学生的自主探索与合作交流。教师必须认真地去设计各种问题,创设问题情境,鼓励学生去解决问题,使他们体验生物学发现和构建的过程,这完全符合新课程标准的理念。因此,“问题教学法”在高中生物新课程的教学中尤显重要。下面以人教版高中生物必修3第五章中生态系统功能为例,谈谈如何利用问
为政廉洁是现阶段党的建设中一个极为重要而紧迫的问题,是社会主义民主政治建设的基本原则,是改革能否继续深入和健康发展的重要条件。能否做到为政清廉,经受执政和改革开放
2020年十大海事航运行业招聘趋势:rn航运业内亟需数字化人才rnMark表示,数字化和人工智能等将继续成为航运业内热门探讨的话题.实际上各种数字化技术已经生根航运业并对该行
期刊
目的:通过药艾条灸治疗湿热下注型足癣的临床观察,验证药艾灸治疗足癣的临床疗效。  方法:76例足癣患者采用随机数字表分为两组:药艾条组(试验组)和达克宁组(对照组),每组
缺血性中风(Ischemic Cerebral Stroke)是目前严重危害中老年人身体健康的主要疾病之一,我国是中风病的高发地区。并且,随着物质生活条件的改善和生存环境的变化,中风病的发
摘 要: 文章主要针对学生平时练习和考试中易出错的原电池电极反应式书写这一知识点,阐述原电池电极反应式书写的方法和技巧及其中应注意的一些问题,利用具体典例对方法和技巧进行展示。  关键词: 原电池电极反应式 书写 方法和技巧    原电池知识一直是高考考纲中所要求的重点内容,是近年高考的热点,电极反应方程式的书写更是考查的重点,多年来保持了较高的稳定性。从高考和平时的练习检测情况来看,学生对电极反