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文章首先解读了研究性学习及基于信息技术的研究型学习模式的含义、特点、类型,然后在教改实践基础上详细介绍这种学习模式在《教育技术学》课程学习中的应用。包括教学实施流程图、具体实施步骤和实施注意事项等,最后介绍了本次教改的实践效果。
基于信息技术的研究型学习模式在《教育技术学》课程教学中的应用
【摘 要】
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文章首先解读了研究性学习及基于信息技术的研究型学习模式的含义、特点、类型,然后在教改实践基础上详细介绍这种学习模式在《教育技术学》课程学习中的应用。包括教学实施
【机 构】
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延安大学教育科学学院
【出 处】
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现代远距离教育
【发表日期】
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2006年04期
【基金项目】
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本文系陕西省第三轮高等教育教学改革项目(SJG0505);延安大学精品课程建设(YDJPK(05-05)双重支持
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