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【摘 要】地质工作是我国经济建设、社会发展中的一项基础工作，对国家繁荣、民族富强具有十分重大的意义。随着经济社会的全面发展，对人才的需求越来越迫切，加强对地勘单位职工的教育培训也日显必要。在此背景下，本文就影响职工教育的因素和提高教育质量的方法进行了初步的探讨。
【关键词】教育培训；地勘；事业单位
一、概述
地质工作是经济社会发展重要的先行性、基础性工作，服务于经济社会的各个方面。国务院在《关于加强地质工作的决定》中指出：“必须从全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的战略高度，进一步提高对地质工作重要性的认识，增强责任意识和紧迫感，切实加强地质调查、矿产勘查和地质灾害监测预警等工作。”由此可见，地质工作在国民经济建设中具有基础性、先导性和综合性的特点，对于国家的兴旺、民族的富强具有十分重大的意义。随着地质工作的不断开展，地质矿产勘查开发力度的加强，全面建设小康社会需要大量的地质人才。这就要求我们加强对地质职工的教育和培养。职工教育是对政府机关、企事业单位全体劳动者实施完整而系统的政治、文化、科学技术知识及经营管理知识的教育和培训。它是成人教育的重要组成部分，也是一种正规化的教育。笔者以所在工作单位为例，就职工教育进行一些初步的探讨。
二、影响地勘事业单位职工教育的因素
1.培训机构、培训体系是否建立健全。不少地勘单位没有专门的培训机构，人事管理和教育培训设在一起，而其中教育工作近些年来管理逐渐弱化，教育培訓也缺乏健全系统的体系。有些地勘单位即便有独立的教育培训机构，从事教育培训的人员大多是由其他职工兼任。他们不能很好的了解职工需要什么样的技能培训，更不知道如何进行系统的培训。
2.培训内容是否具有针对性、适用性、实用性。培训的内容是否适用于地勘单位发展方向、工作业务范围；能否能满足职工工作需要，帮助解决在工作中遇到的实际问题；能否提高职工的素质能力增强个人的职业竞争力。
3.培训方式、时机、对象、考核等培训要素是否和地勘单位的生产经营活动紧密相关。地勘单位职工常年在野外作业，地域、人员分散；地勘单位职工学历层次偏低，一线工作人员年龄偏大，以笔者所在单位为例：63.7%为专科以下学历，53.8%为45岁以上，因此，培训要素应该充分考虑这些特点。
三、提高地勘事业单位职工教育质量的方法
那么应该如何改善提高职工的教育培训质量呢？个人认为，可以从以下几个方面入手：
1.健全教育培训机构，加强管理力度。地勘单位既可以在本单位建立专人专职的教育培训部门，也可以与专业的培训机构合作，以加强教育培训的管理。如笔者单位与局属的教育中心合作，定期组织职工参加地勘行业相关的职业培训等继续教育培训，后者是集教育、培训于一体的综合性教育培训机构，主要承担地矿系统内在职职工、党政干部培训、资格性岗位培训和专业技术人员继续教育培训等。
2.结合地勘单位实际情况，确定培训重点内容与对象，选择合适的培训方式和时机。以笔者单位为例，现阶段主要是从事地质调查、矿产勘查、地质灾害和水工环业务，通过组织参加专门的业务培训和学历教育，如2013年钻探机班长培训、工程勘察外业见证员培训、一级/二级建造师培训、矿山开发利用方案编制培训、测绘工程质量控制培训、地灾施工培训、地质勘查设计资质培训等等，在实际工作中通过“师带徒”等方式，提高年轻人的工作能力、学历层次和职业水平。参加的这些培训采用了案例分析、研讨、情景模拟等发放，注重结合单位生产经营实践中出现的具体问题进行教师和学员的双向交流教学，把培养学员的创新能力和分析解决实际问题的能力作为出发点和落脚点，取得了很好的效果。
3.及时考核培训工作，评估培训效果。这是总结培训质量、指导改进培训工作、提供培训质量的重要步骤。培训要克服敷衍了事、流于形式的弊端，确保学以致用。可以通过请参加培训的职工向未参加者讲解培训内容、在实操中将理论应用于实际的水平等方式来考核培训效果，确保其培训内容能够真正做到学以致用。
4.积极鼓励职工参加培训，充分调动职工参与热情。充分挖掘职工参与培训的积极性，使职工从内心自发的愿意参与培训，融入其中才能保障培训的有效性。通过将职工的教育培训与薪酬福利挂钩，产生学习的动力。如笔者所在单位的地勘院为鼓励本院职工努力学习刻苦钻研，内部出台了专门的规定：专业技术人员在本专业核心期刊公开发表论文（第一作者），奖励论文版面费；论文素材来源于本人实际从事的工作，奖励论文版面费二倍。取得本科学历，参加工作满3年（含3年）的专业技术人员鼓励报考本专业工程硕士。根据最终取得工程硕士学位证书的时间，给予不同程度的现金奖励，最高可达数万元。由此可见，该院在鼓励职工积极参加教育培训方面投入很大。与此同时，地勘单位和教育培训机构还应该充分发掘其他激励形式，力求将员工参与培训的积极性最大化激发。
四、结束语
言而总之，人才是一个企事业单位赖以生存和发展的基础力量，地勘单位事业发展离不开人才。人才又需要通过教育培训来提升自身的能力和素质。教育培训是提高经营管理效率和职工提升自身素质需求的一种教育投资活动，是一项必须长期开展的工作。企事业单位要想在市场竞争中拥有更强的竞争优势，就必须加强人力资源管理，健全完善教育培训机制，加大教育培训力度，不断探索提高职工教育培训成效的途径。
【关键词】教育培训；地勘；事业单位
一、概述
地质工作是经济社会发展重要的先行性、基础性工作，服务于经济社会的各个方面。国务院在《关于加强地质工作的决定》中指出：“必须从全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的战略高度，进一步提高对地质工作重要性的认识，增强责任意识和紧迫感，切实加强地质调查、矿产勘查和地质灾害监测预警等工作。”由此可见，地质工作在国民经济建设中具有基础性、先导性和综合性的特点，对于国家的兴旺、民族的富强具有十分重大的意义。随着地质工作的不断开展，地质矿产勘查开发力度的加强，全面建设小康社会需要大量的地质人才。这就要求我们加强对地质职工的教育和培养。职工教育是对政府机关、企事业单位全体劳动者实施完整而系统的政治、文化、科学技术知识及经营管理知识的教育和培训。它是成人教育的重要组成部分，也是一种正规化的教育。笔者以所在工作单位为例，就职工教育进行一些初步的探讨。
二、影响地勘事业单位职工教育的因素
1.培训机构、培训体系是否建立健全。不少地勘单位没有专门的培训机构，人事管理和教育培训设在一起，而其中教育工作近些年来管理逐渐弱化，教育培訓也缺乏健全系统的体系。有些地勘单位即便有独立的教育培训机构，从事教育培训的人员大多是由其他职工兼任。他们不能很好的了解职工需要什么样的技能培训，更不知道如何进行系统的培训。
2.培训内容是否具有针对性、适用性、实用性。培训的内容是否适用于地勘单位发展方向、工作业务范围；能否能满足职工工作需要，帮助解决在工作中遇到的实际问题；能否提高职工的素质能力增强个人的职业竞争力。
3.培训方式、时机、对象、考核等培训要素是否和地勘单位的生产经营活动紧密相关。地勘单位职工常年在野外作业，地域、人员分散；地勘单位职工学历层次偏低，一线工作人员年龄偏大，以笔者所在单位为例：63.7%为专科以下学历，53.8%为45岁以上，因此，培训要素应该充分考虑这些特点。
三、提高地勘事业单位职工教育质量的方法
那么应该如何改善提高职工的教育培训质量呢？个人认为，可以从以下几个方面入手：
1.健全教育培训机构，加强管理力度。地勘单位既可以在本单位建立专人专职的教育培训部门，也可以与专业的培训机构合作，以加强教育培训的管理。如笔者单位与局属的教育中心合作，定期组织职工参加地勘行业相关的职业培训等继续教育培训，后者是集教育、培训于一体的综合性教育培训机构，主要承担地矿系统内在职职工、党政干部培训、资格性岗位培训和专业技术人员继续教育培训等。
2.结合地勘单位实际情况，确定培训重点内容与对象，选择合适的培训方式和时机。以笔者单位为例，现阶段主要是从事地质调查、矿产勘查、地质灾害和水工环业务，通过组织参加专门的业务培训和学历教育，如2013年钻探机班长培训、工程勘察外业见证员培训、一级/二级建造师培训、矿山开发利用方案编制培训、测绘工程质量控制培训、地灾施工培训、地质勘查设计资质培训等等，在实际工作中通过“师带徒”等方式，提高年轻人的工作能力、学历层次和职业水平。参加的这些培训采用了案例分析、研讨、情景模拟等发放，注重结合单位生产经营实践中出现的具体问题进行教师和学员的双向交流教学，把培养学员的创新能力和分析解决实际问题的能力作为出发点和落脚点，取得了很好的效果。
3.及时考核培训工作，评估培训效果。这是总结培训质量、指导改进培训工作、提供培训质量的重要步骤。培训要克服敷衍了事、流于形式的弊端，确保学以致用。可以通过请参加培训的职工向未参加者讲解培训内容、在实操中将理论应用于实际的水平等方式来考核培训效果，确保其培训内容能够真正做到学以致用。
4.积极鼓励职工参加培训，充分调动职工参与热情。充分挖掘职工参与培训的积极性，使职工从内心自发的愿意参与培训，融入其中才能保障培训的有效性。通过将职工的教育培训与薪酬福利挂钩，产生学习的动力。如笔者所在单位的地勘院为鼓励本院职工努力学习刻苦钻研，内部出台了专门的规定：专业技术人员在本专业核心期刊公开发表论文（第一作者），奖励论文版面费；论文素材来源于本人实际从事的工作，奖励论文版面费二倍。取得本科学历，参加工作满3年（含3年）的专业技术人员鼓励报考本专业工程硕士。根据最终取得工程硕士学位证书的时间，给予不同程度的现金奖励，最高可达数万元。由此可见，该院在鼓励职工积极参加教育培训方面投入很大。与此同时，地勘单位和教育培训机构还应该充分发掘其他激励形式，力求将员工参与培训的积极性最大化激发。
四、结束语
言而总之，人才是一个企事业单位赖以生存和发展的基础力量，地勘单位事业发展离不开人才。人才又需要通过教育培训来提升自身的能力和素质。教育培训是提高经营管理效率和职工提升自身素质需求的一种教育投资活动，是一项必须长期开展的工作。企事业单位要想在市场竞争中拥有更强的竞争优势，就必须加强人力资源管理，健全完善教育培训机制，加大教育培训力度，不断探索提高职工教育培训成效的途径。