论文部分内容阅读
<正> 蒙古语“查干图克”,汉译即白史。在我国有三部名为《白史》的少数民族历史文献。一部是本文所研究的对象,即《十福经白史》;另一部是鄂尔多斯《白史》,作者和写作年代不详,还有一部是近代藏族学者根敦群丕(?——1951)撰著的《白史》。这是同名异体的三本书。本文考证的是第一部《白史》的原名。
《查干图克》(白史)原名初考
【摘 要】
：
<正> 蒙古语“查干图克”,汉译即白史。在我国有三部名为《白史》的少数民族历史文献。一部是本文所研究的对象,即《十福经白史》;另一部是鄂尔多斯《白史》,作者和写作年代不详,还有一部是近代藏族学者根敦群丕(?——1951)撰著的《白史》。这是同名异体的三本书。本文考证的是第一部《白史》的原名。
【出 处】
：
民族研究
【发表日期】
：
1990年1期
其他文献
词汇是初中英语教学的基础内容,也是学生学习英语的基础.词汇储备量和储备效果,在一定程度上决定了学生的英语学习效果.同时,英语词汇量储备能力,也决定了学生英语综合能力的
天津市河东区教育中心中学英语教研员话语教师要不断更新观念、调整策略,才能成为教育的主动者。从“教学做”合一的原理出发,倡导教师与学生共学、共事、共修养。尊重学生的
研究乳房炎奶牛血清中抗氧化物酶活性的变化，探讨奶牛乳房炎与抗氧化的关系.将14头奶牛分为健康对照组和乳房炎组，分别在泌乳的不同时期采液，分离血清，测定血清中超氧化物歧
学校教育的目的除了要求学生学习知识之外,还应该学会运用这些知识,并且要将这些知识运用到以后的生活工作当中,这样才可以凸显学校教育的重要性.其实这些能力都属于知识迁移
本文结合延边林业科技创新工作的实际情况，从科技宣传、科研领域、成果转化、项目包装、人才队伍等方面剖析了林业科技创新工作存在的现实问题，从领导重视支持、林业四大领
摘 要：随着新课程改革的不断发展和推进，在当前的初中英语教学当中，教师不仅要提高学生的英语学习能力，还需要发展学生的思维能力，促进学生的全面发展与进步。让学生能够成为更加适应社会发展需求的人才。教師在教学的过程中就需要利用有限的教学时间，优化英语课堂教学，采用有效的教学方法，加强对学生思维的训练。文章针对如何发展学生的思维能力，提高初中英语教学效果展开讨论。 关键词：思维能力;初中英语教学;教学
优质教育资源的分配不平均,学生个人英语接受能力的不同,造成高中生个体英语水平有了客观的差异.这个客观存在的差异,就要求高中英语老师不能采用“一刀切”的课堂教学方式,
本文以营建红松良种园、红松用材林、红松生态果林、红松嫁接果林和引种西伯利亚红松等五种子模式为例，阐述了汪清林业局红松果材林培育的技术措施，讨论了营建红松果材林的
著名教育家布鲁纳认为:“在问题情境中开展自主、合作、探究性学习是最有效的学习方式”.通过创设问题情境以问激趣、以问激思,是提高物理课堂教学有效性的关键.但在实际教学