少数民族地区小学语文识字教学探究

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如何有效提升少教民族地区的义务教育整体质量,是我国教育主管部门一直都十分关注的问题,而提升少数民族地区小学语 文识字教学成效则是最为基础和关键的环节。然而受限于地理环境、经济发展与教学硬、软件设施等方面的现状,少数民族地区小学生的 识字水平与汉族小学生相比而言,还有着一定的差距。基于此,本文仔细分析了少数民族地区小学语文教育的现状和问题,针对性地提出 了识字教学方面的具体应用策略。
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