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“生物工程设备”是生物工程专业重要课程,本文以过程考核的教学改革为契机,从教学设计出发,分别阐述了学习目标、教学活动及考评机制三个方面改革的途径和方法,着重以工程能力为导向的素质培养,促进学生全面发展。
试论“生物工程设备”课程的教学设计
【摘 要】
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“生物工程设备”是生物工程专业重要课程,本文以过程考核的教学改革为契机,从教学设计出发,分别阐述了学习目标、教学活动及考评机制三个方面改革的途径和方法,着重以工程能
【机 构】
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上海应用技术大学香料香精技术与工程学院
【出 处】
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高校生物学教学研究(电子版)
【发表日期】
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2016年4期
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