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工会是党联系群众的桥梁和纽带，其基本职责是维护职工的合法权益，为职工说话，办实事。因此，要做好工会工作，必须坚持以人为本，作为最基层的学校工会，更应坚持以教职工为本，以此构建和谐校园。
一、坚持以人为本，必须提升工会干部的服务意识
加强工会规范化建设，增强学校工会活力，必须不断提高工会干部队伍的素质。工会干部的能力将决定工会工作的水平和工会工作的执行力度。只有工会干部素质的提高，才能提高工会工作的执行力度，才能使我们工会开展的活动顺利圆满完成。
在工作中，我们深切体会到，提高学校工会干部队伍素质必须强化三个意识：政治意识、责任意识和群众意识。工会干部一定要在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致，围绕中心，服务大局，树立强烈的事业心、责任感和敬业精神，淡薄名利、乐于奉献，改进工作方法，深入群众，倾听教职工的呼声和要求，敢于为教职工说实话、办实事，广泛参与，积极协调，全心全意为他们服务。工会干部一定要努力当好教职工参与管理的代言人、教职工合法权益的维护人、教职工信赖的知心人，不断增强观察分析解决问题的能力、协调沟通的能力、独立工作的能力，努力在优化服务环境上下工夫，在提升服务能力上求突破，以适应并不断开创工会工作的新局面。
二、坚持以人为本，必须推崇以人为本的管理思想
1. 丰富教职工文化生活，活跃校园文化氛围
工会本着丰富教职工文化生活、活跃校园文化氛围的目的，组织形式多样、有益教职工身心健康的文体活动，不仅能陶冶教职工情操，调节身心，而且有助于高素质教师队伍的建设，对保障学校团结稳定的局面和良好教育教学秩序的发展有着重要现实意义。学校领导应积极参加工会组织的活动，这一方面是对工会工作的支持，另一方面也能通过参加活动，拉近与教师的距离，增强学校行政领导班子的亲和力。学校工会在保持一些传统活动项目特色的基础上，更应注重活动内容贴近教育改革的实际，贴近教职工的生活实际，以落实教职工对精神生活的需要。
2. 关心教职工，提高教职工满意度
工会干部要做群众的贴心人，对教职工要知冷知热，尤其是要关心困难教职工，要做困难教职工的“第一知情人”“第一报告人”“第一帮助人”，建立困难教职工档案，尽心尽力为困难教职工解决实际困难。对学校中患有重病的教职工，工会要经常保持联系，上门探望、慰问。密切关心教职工的身心健康，努力改善教职工的工作条件，积极为教职工创设良好工作环境。要做好每年一次的妇科体检工作和部分教职工的体检工作。要不定期为教职工开设健康保健讲座，订阅有关报刊。通过这些活动，努力提高教职工对工会工作的满意度。
三、坚持以人为本，必须为教职工提供成长的平台，建设高素质的教职工队伍
教育的发展，依赖于教师专业素质的提高，职业形象的提升。当今教育事业的突飞猛进，对教师的素质要求越来越高，作为学校的工会组织，应积极配合学校教导处、教科室开展一系列活动，切实提高教师的思想素质和业务素质，为教职工提供成长的平台，建设一支高素质的教职工队伍。
1. 加强宣传和教育
使广大教职工认识到提高自身素质，是自己在教育发展和改革大潮中提高竞争能力和生存能力的需要，是对教职工根本利益的长效维护，从而树立终生学习的理念，增强学习的自觉性。
2. 加强政治理论的学习
让教师树立正确的人生观、职业观。工会应积极配合党支部坚持组织教职工学习党的基础知识、邓小平文选，学习马克思的辩证唯物论，将党的政策、路线与教育教学实践结合起来，在提高教师政治觉悟的基础上，开展行之有效的师德教育。
3. 加强法制学习
在师德教育中，学校坚持以法治教，以法治校。工会应组织教师学习《教师法》《教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等与教育教学相关的法律知识，通过知识竞赛、演讲比赛、考试等各种形式检测、巩固这些知识，提醒教师时刻记住要遵纪守法。在学法的基础上，学校工会协助考核组制定《教师管理条例》《班主任管理条例》等各项规章制度，对师德提出明确的要求，成为教师约束自己行为，提高师德水平的保障。
4. 加强教育行风建设
开展“爱岗、爱生、务实、创新”等活动，落实“教师师德行为十要十不要”教职工行为规范”“师德诚信服务”等条规，促进良好校风、教风、学风的形成和师德师风的根本好转，全面提升教师的职业形象。同时，增强教职工爱岗敬业的责任感、使命感和奉献精神。
四、坚持以人为本，必须让教职工树立主人翁意识，充分调动他们的积极性和创造性
教职工是学校教育的根本，没有教职工，就不可能存在学校，他们工作的态度、工作的质量、工作的方法，直接影响到一个学校的教育质量。因此，要办好学校必须全心全意依靠教职工，充分发挥他们的积极性、主动性和创造性，让其树立主人翁责任感、使命感，共谋学校的发展。
在探索社会主义市场经济条件下的办学体制中，诸多的压力和激烈的竞争，把学校的生存与发展摆在了首位，因此，我们必须让教职工认识到，只有学校有发展，教育质量得到全面提高，教职工的合法权益才能从根本上得到保障。学校是我家，发展靠大家，工会要通过开展向英模和先进典型学习的活动和劳动竞赛等，让教职工主动积极创造性地做好自己的本职工作，树立“比贡献、比师德、比师风、比创新”的四比精神和“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识。同时，作为工会，要认真研究经济来源组织形式、利益关系、分配方式，不能搞“大锅饭”“一刀切”，要采取多劳多得的原则，让大家口服心服，促进教职工工作积极性的提高，从而推动学校的全面发展。
总之，学校工会工作要兢兢业业、踏踏实实，想教职工之所想，急教职工之所急，切实坚持以人为本，起到学校党政联系广大教职工的桥梁和纽带作用，真正使学校工会成为全体教职工感到温馨、感到亲切、感到信赖的“教工之家”。
（庄河市黑岛镇中心小学）
一、坚持以人为本，必须提升工会干部的服务意识
加强工会规范化建设，增强学校工会活力，必须不断提高工会干部队伍的素质。工会干部的能力将决定工会工作的水平和工会工作的执行力度。只有工会干部素质的提高，才能提高工会工作的执行力度，才能使我们工会开展的活动顺利圆满完成。
在工作中，我们深切体会到，提高学校工会干部队伍素质必须强化三个意识：政治意识、责任意识和群众意识。工会干部一定要在思想上、政治上、行动上与党中央保持一致，围绕中心，服务大局，树立强烈的事业心、责任感和敬业精神，淡薄名利、乐于奉献，改进工作方法，深入群众，倾听教职工的呼声和要求，敢于为教职工说实话、办实事，广泛参与，积极协调，全心全意为他们服务。工会干部一定要努力当好教职工参与管理的代言人、教职工合法权益的维护人、教职工信赖的知心人，不断增强观察分析解决问题的能力、协调沟通的能力、独立工作的能力，努力在优化服务环境上下工夫，在提升服务能力上求突破，以适应并不断开创工会工作的新局面。
二、坚持以人为本，必须推崇以人为本的管理思想
1. 丰富教职工文化生活，活跃校园文化氛围
工会本着丰富教职工文化生活、活跃校园文化氛围的目的，组织形式多样、有益教职工身心健康的文体活动，不仅能陶冶教职工情操，调节身心，而且有助于高素质教师队伍的建设，对保障学校团结稳定的局面和良好教育教学秩序的发展有着重要现实意义。学校领导应积极参加工会组织的活动，这一方面是对工会工作的支持，另一方面也能通过参加活动，拉近与教师的距离，增强学校行政领导班子的亲和力。学校工会在保持一些传统活动项目特色的基础上，更应注重活动内容贴近教育改革的实际，贴近教职工的生活实际，以落实教职工对精神生活的需要。
2. 关心教职工，提高教职工满意度
工会干部要做群众的贴心人，对教职工要知冷知热，尤其是要关心困难教职工，要做困难教职工的“第一知情人”“第一报告人”“第一帮助人”，建立困难教职工档案，尽心尽力为困难教职工解决实际困难。对学校中患有重病的教职工，工会要经常保持联系，上门探望、慰问。密切关心教职工的身心健康，努力改善教职工的工作条件，积极为教职工创设良好工作环境。要做好每年一次的妇科体检工作和部分教职工的体检工作。要不定期为教职工开设健康保健讲座，订阅有关报刊。通过这些活动，努力提高教职工对工会工作的满意度。
三、坚持以人为本，必须为教职工提供成长的平台，建设高素质的教职工队伍
教育的发展，依赖于教师专业素质的提高，职业形象的提升。当今教育事业的突飞猛进，对教师的素质要求越来越高，作为学校的工会组织，应积极配合学校教导处、教科室开展一系列活动，切实提高教师的思想素质和业务素质，为教职工提供成长的平台，建设一支高素质的教职工队伍。
1. 加强宣传和教育
使广大教职工认识到提高自身素质，是自己在教育发展和改革大潮中提高竞争能力和生存能力的需要，是对教职工根本利益的长效维护，从而树立终生学习的理念，增强学习的自觉性。
2. 加强政治理论的学习
让教师树立正确的人生观、职业观。工会应积极配合党支部坚持组织教职工学习党的基础知识、邓小平文选，学习马克思的辩证唯物论，将党的政策、路线与教育教学实践结合起来，在提高教师政治觉悟的基础上，开展行之有效的师德教育。
3. 加强法制学习
在师德教育中，学校坚持以法治教，以法治校。工会应组织教师学习《教师法》《教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等与教育教学相关的法律知识，通过知识竞赛、演讲比赛、考试等各种形式检测、巩固这些知识，提醒教师时刻记住要遵纪守法。在学法的基础上，学校工会协助考核组制定《教师管理条例》《班主任管理条例》等各项规章制度，对师德提出明确的要求，成为教师约束自己行为，提高师德水平的保障。
4. 加强教育行风建设
开展“爱岗、爱生、务实、创新”等活动，落实“教师师德行为十要十不要”教职工行为规范”“师德诚信服务”等条规，促进良好校风、教风、学风的形成和师德师风的根本好转，全面提升教师的职业形象。同时，增强教职工爱岗敬业的责任感、使命感和奉献精神。
四、坚持以人为本，必须让教职工树立主人翁意识，充分调动他们的积极性和创造性
教职工是学校教育的根本，没有教职工，就不可能存在学校，他们工作的态度、工作的质量、工作的方法，直接影响到一个学校的教育质量。因此，要办好学校必须全心全意依靠教职工，充分发挥他们的积极性、主动性和创造性，让其树立主人翁责任感、使命感，共谋学校的发展。
在探索社会主义市场经济条件下的办学体制中，诸多的压力和激烈的竞争，把学校的生存与发展摆在了首位，因此，我们必须让教职工认识到，只有学校有发展，教育质量得到全面提高，教职工的合法权益才能从根本上得到保障。学校是我家，发展靠大家，工会要通过开展向英模和先进典型学习的活动和劳动竞赛等，让教职工主动积极创造性地做好自己的本职工作，树立“比贡献、比师德、比师风、比创新”的四比精神和“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识。同时，作为工会，要认真研究经济来源组织形式、利益关系、分配方式，不能搞“大锅饭”“一刀切”，要采取多劳多得的原则，让大家口服心服，促进教职工工作积极性的提高，从而推动学校的全面发展。
总之，学校工会工作要兢兢业业、踏踏实实，想教职工之所想，急教职工之所急，切实坚持以人为本，起到学校党政联系广大教职工的桥梁和纽带作用，真正使学校工会成为全体教职工感到温馨、感到亲切、感到信赖的“教工之家”。
（庄河市黑岛镇中心小学）