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高校研究生教育分类培养是提高高水平人才创新培养质量的重要手段之一。分析中国高校研究生分类培养模式十年实践的现状,指出存在的问题,借鉴国外高校分类培养实践经验,并提出对策建议,以期为完善我国研究生分类培养模式,保障研究生培养质量并满足社会发展需求提供有益借鉴。
中国高校研究生分类培养模式的十年实践的问题与对策
【摘 要】
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高校研究生教育分类培养是提高高水平人才创新培养质量的重要手段之一。分析中国高校研究生分类培养模式十年实践的现状,指出存在的问题,借鉴国外高校分类培养实践经验,并提
【机 构】
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哈尔滨工业大学食品科学与工程学院;
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2004年期
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