临床实验员生物安全防护措施探索

来源 :新课程改革与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:aspoptyy4
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】 探讨临床实验室工作人员通过生物安全预防教育,提高生物安全防护意识,掌握生物安全防护的措施,使实验室每个工作人员确保自己安全,确保实验室安全,确保环境安全。
  【关键词】 生物安全;实验室;管理;流程
  
  医学检验人员长期接触的生物危险性血液、体液等各种标本,含有大量的致病微生物,不仅污染环境,而且传播疾病。因此,检验科人员应切实强化生物安全意识,规范医疗废物管理组织和制度,坚持安全管理和质量管理两手抓,避免医学实验室感染,在诊断治疗病人的同时保护好自己不受传染。
  一、加强生物安全防护知识的教育
  1.加强生物安全基础知识及危险教育:有资料显示,在现有的医护人员中,对有关防护知识来源于教师的仅占10.8%,而我们有的学科带头人具有很高的学术造诣,但却不了解生物安全的基本知识,这正是我们与发达国家在学科建设理念上重要的差距之一。由于我们医学教育的缺陷、教育理念的落后及知识来源的匮乏,部分检验人员对生物安全常识和危险性了解不多,重视不够。特别是临床实习、进修人员对新的工作环境、工作流程的不熟悉以及清洁工人医学知识最少,其自我防护意识和防护技能严重缺乏,但是他们又是临床接触医疗感染物机会最多,所以是最易受伤害的人,应将培训重点放在他们身上。要加强医学实验室生物安全知识的学习和更新,强调生物危害和生物安全的意义,让实验室人员和了解生物安全知识,熟知各种可能的危害。
  2.提高生物安全防范意识:实验室要制定实验室安全制度、生物安全措施及操作流程,让医务人员掌握正确处理实验室生物因素意外事件的方法,各种仪器、设备的操作步骤和要点;熟悉生物安全装备的使用,如生物安全柜、隔离衣、防护服的使用等。提高实验室工作人员的生物安全意识,工作人员必须经过生物安全防护相关知识的培训考核并合格后才能上岗,形成普遍预防的观念。
  3.加强技能培养。在形成防护意识的基础上,要进一步加强实验室人员安全防护基本技能的培养,让广大的临床实验室检验技术人员,成为既懂“临床检验”,又懂实验室生物安全的合格专业人才。清洁工人和临床实习、进修人员是最关键的人群,要采取现场培训,对口培训。如在收集运送过程中,要防止锐器的刺伤和污染,教育他们锐器一定要放到利器盒内,收集人员收集垃圾时一定要穿戴必要的防护用品,这样培训便能起到事半功倍的效果。
  二、建立健全实验室生物安全相关措施
  建立健全实验室生物安全相关措施,为实验室工作人员免遭生物危害提供保障。因此,要建立实验室各项生物安全操作规程及管理制度,建立好实验室相关安全档案。
  1.重视基础设施建设:清洁与消毒是保障生物安全管理的重要环节,只有正常到位的清洁与消毒才能保证在安全环境下安全工作。在实验室设计中、在购置仪器设备时,要首先考虑生物安全的问题,与后勤部门协作,共同设计保障安全的实验室,提供合理的设施,配备必要的安全设备。如安全警示标志、带盖的医疗垃圾筒、感应式水龙头等一些细微的改变,来改善实验室的整体面貌。
  2.完善实验室管理制度:实验室要加强生物安全防护,必须制定严格的制度,如人员培训制度、登记制度、实验室准入制度、安全检查制度、消毒灭菌与废弃物处置制度等。还要有详细的进行安全防护流程操作手册以及应急处理一系列机制,为了不让制度、流程架空,定期和不定期的进行督查,对结果进行合理强硬的奖罚,以提高工作人员的责任心。真正做到管理到位是硬前提,工作落实是硬道理。
  3.实验室生物安全的操作规程:制定实验室生物安全的操作规程,对一项检验项目的操作应有明确的操作流程规定。流程也不是一成不变的,要在实践中检验和进一步完善。针对暴露出来的薄弱环节及时实施协调管理,与相关部门共协商,杜绝遗漏。
  血液、体液标本是实验室的主要标本,也是实验室潜在危害的主要物质,血液体液检验中安全问题尤为重要。我国是乙肝感染和发病的大国,近年来,爱滋病的发现与流行对每天与血液、体液打交道的检验人员造成了极大的威胁。因此在采集血液、体液标本时,应遵循生物安全的要求,尽量减少检验人员直接或间接接触这些标本的可能。应使用与仪器匹配的真空采血管及一次性试管。减少检验人员在体液收集、采血、运输、处理、上机及废物弃置等检验过程中与血液、体液产生直接或间接接触的可能。同时,加强对工作人员的个人防护,如定期注射不同的疫苗,增强实验室工作人员的体质。全面克服实验室工作人员的侥幸心理,要加强普遍性预防的理念,使用安全可靠的检验用品。http://wWw.gWyoO.Com
  三、强化法制观念,做到依法防护
  生物安全管理不仅与医院感染息息相关,甚至影响到整个社会环境、社会发展。目前,我国生物安全管理已初步步入法制化、规范化、制度化的道路。实验室人员要认真学习国家颁发的《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》、《病原微生物实验室生物安全管理条例》、《实验生物安全通用要求》、《医疗废物管理条例》、《医疗卫生机构医疗废物管理办法》等实验室生物安全管理的法律法规、通知、条例。注重法律法规学习,是加强生物安全防护的基础。加强与重视生物安全管理的理念,增强生物安全防护意识,提高职业防护能力,确保自己安全,确保实验室安全,确保环境安全,是我们医学检验界广大医务人员义不容辞的责任。
其他文献
【摘要】 市政工程相较于一般的工程项目,由于其特殊性加大了造价控制上的难度,不仅影响了项目的经济利益,还影响到了社会利益。本文通过多角度深入分析目前我国市政工程普遍存在的问题,对在市政工程中如何做好造价控制工作提出了合理的方法和建议。   【关键词】 市政工程;项目管理;造价控制      市政工程是城市建设的重中之重,不但可以完善城市的功能,给城市居民带来生活的便利,同时也提高了城市的形象
期刊
【摘要】 音乐趣味教学法又称音乐快乐教学法,它是使学生在一种轻松愉快的气氛中学习音乐的新的教学方法。这种方法对调动学生内部动力,引导他们主动学习起到巨大的推动作用,同时也是当前素质教育的一个重要途径。笔者从借用器乐教学激发学生兴趣、因材施教化难为易、设置问题,让学生在学习音乐中思考和在课堂上培养学生创造能力几方面进行了阐述。  【关键词】 初中音乐;音乐快乐;器乐教学    音乐趣味教学法又
期刊
您蹲下来倾听过花开的声音吗?如果您静听了,我想您一定是个有心之人,乐意欣赏生命的绽放,感受生活的美好。从教十几年来,我最大的乐趣就是闲暇之余和我的孩子们聊天、谈心。毕业的孩子也会在网络这个平台上跟我无拘无束的畅谈,而我会用心去听他们的诉说,尽管这些话时常让我沉默无语,俯首深思。  家长、老师,你们的眼中不要只有分数   曾几何时,我们的思维在成绩前驻足。只要大家聚在一起,谈论的话题更多的是孩子
期刊
【摘要】 人的情感是多种多样的,在体育教学中主要是培养学生的社会情感,它主要包括道德感、理智感和美感三方面。情感在体育教学中既有信号功能,又有动力、感染等功能。在教学中教师应善于以自己的情感去感染学生。  【关键词】 体育;情感;教育    教师在教学中精神饱满、情绪高昂就可影响、感染学生,使他们精神振作、情绪高昂,从而提高教学质量。情感的上述功能是相互渗透,相互影响的。在体育教学中应如何调
期刊
【摘要】现代化教学手段教学是一种全新的教学系统,能产生直观逼真的教学效果。与传统的教学手段相比,多媒体辅助教学有着明显的优势。把握好教学过程中的各种关系,合理使用现代与传统的教学手段,是解决现代化教学手段教学环境下教学问题的重要内容,也必将提高课堂效率,有力推动课堂改革。   【关键词】 现代化教学手段;传统的教学;教学中运用;研究     现代化教学手段一用到教育教学上就爆发了旺盛的生命力
期刊
以人为本,构建一个充满活力的课堂,是新一轮课程改革大力倡导的教学理念。因此,转变教学理念,激发学生求知欲,开启学生智慧的充满生机活力的现代课堂教学,将活力注入历史课堂,是我们历史教师应该关注、思考和解决的当务之急。我认为应做到以下几点:   一、努力创设生动的教学情境  著名教育家顾泠沅说:“在课堂教学范围里对教师最有意义的是学生学习动机的激发,也就是要使学习的内容让学生感兴趣,对有了兴趣的事
期刊
【摘要】 自信心是人生重要的精神支柱,是人们行为的内在动力。自信心就像催化剂能将人的一切潜能调动起来,使人们百折不挠,不断努力,最终获得成功。培养自信心的方法是多种多样的。因此,根据现代孩子的发展水平和能力,教师可以打破传统,提高要求,让孩子面临挑战,在不断战胜挑战的过程中树立自信心。每一个新高度对孩子来说就是一次挑战;每战胜一次挑战,孩子就获得一次成功的体验。从成功中,孩子看到了自己的能力,渐渐
期刊
【摘要】 电力是清洁的二次能源,是特殊的商品,具有产供销同时完成的特点,它与社会发展、人民生活、社会安定密切相关,是我国经济发展战略中优先发展的重点能源。安全、稳定、充足的电力供应,是促进地方国民经济健康、稳定、持续、快速发展,不断改善人民生活水平的前提条件,对促进国民经济发展和社会进步起到重要作用。国内生产总值、电价、人口增长、地区经济结构、能源策略调整等因素均是影响电力需求与电力消费的重要因素
期刊
【摘要】课堂是学校实现教育目的的主渠道。怎样才能发挥学生的主体性呢?我们在“自主参与”背景下进行课堂教学改革,积极引导学生主动参与课堂教学,以学生为本,促进学生健康发展为取向,增强学生的主体意识。教师在课堂上为学生创设条件,合理的“导”是发挥学生的主体性的关键,教师创设积极向上的学习氛围,让学生成为课堂学习的主人,让课堂成为学生张扬个性、健康成长的乐园。  【关键词】 体育;学生;主体性  
期刊
历史材料题是一种考查学生的分析理解能力、归纳能力和表达能力的题型。它本身源于教材,却高于教材,它将课外材料和课本知识相结合起来,具有题型巧、容量大、灵活性高和区分度强的特点而经久不衰,倍受高考命题专家青睐。高考文综历史得分高低与材料题得分高低密切相关,但是通过几次模拟考试及在平时课堂教学的过程中,却发现学生普遍存在不会审题、读题、对问题把握不准,或是答题抓不住要点等问题,甚至有些同学干脆无从下手。
期刊