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《英语课程标准(2011年版)》指出,英语课程承担着发展学生思维能力的任务.英语学科核心素养更是将思维品质作为其中的一个重要维度.指向儿童思维品质的阅读就是聚焦主题问题,在感知、理解、应用、拓展基础上进行分析、评价及反思,帮助学生从理解性阅读走进批判性阅读,从而提升思维品质.
聚焦思维品质提升优化绘本阅读教学——以《跟上兔子》分级绘本第三季五年级Suspended coffee教学为例
【摘 要】
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《英语课程标准(2011年版)》指出,英语课程承担着发展学生思维能力的任务.英语学科核心素养更是将思维品质作为其中的一个重要维度.指向儿童思维品质的阅读就是聚焦主题问题,
【机 构】
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南京师范大学附属小学
【出 处】
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小学教学设计（英语）
【发表日期】
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2019年8期
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