【摘 要】
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教育从宏观上划分，可以分为智育和德育，不管是德育教学还是智育教学，都会对学生的未来有着重要的影响，数学作为我国基础性学科之一，其重要性可想而知，若能良好地将数学和德育相融合
【机 构】
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广东省广州市番禺区洛溪新城小学 广东 广州 511400
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教育从宏观上划分，可以分为智育和德育，不管是德育教学还是智育教学，都会对学生的未来有着重要的影响，数学作为我国基础性学科之一，其重要性可想而知，若能良好地将数学和德育相融合，相信一定能促使学生在人格修养、综合素养和创新意识方面的提升。但在数学学科中进行德育教学，与正常的德育教学不同，教师不能简单地使用说理教学，而要良好的结合当前学生的成长特点、已有经验、现有认知。只有这样才能促使数学和德育的有机融合，才能最大化释放1+1＞2的教学效用。本文重点以，小学数学与德育教育的融合方法，展开相关分析。
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