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随着新时代劳动教育工作的开展,劳动教育正在贯穿人才培养的全阶段,而化学学科的生产劳动性质突显,与实践劳动能力息息相关,能够充分发挥学科优势与劳动教育理念相结合。因此,探索出培养化学师范生劳动教育能力的新模式尤为重要。本文从培养化学师范生劳动教育意识与提高劳动教育能力水平两方面论述了进行劳动教育的方法与途径以及劳动教育对化学课程发展的意义。