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从世界教师教育一体化进程来看,我国教师教育存在着师范生来源层次低、传统的师范教育培养模式不适应改革需要等弊端,要改变这种状况应从提高师范生来源的层次和水平、适应新时期师教育的培养模式及师范生自身定位三方面进行调整,才能达到提高我国教师教育水平和优质的教师队伍的目标.
当前教师教育中存在的问题及对策
【摘 要】
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从世界教师教育一体化进程来看,我国教师教育存在着师范生来源层次低、传统的师范教育培养模式不适应改革需要等弊端,要改变这种状况应从提高师范生来源的层次和水平、适应新
【机 构】
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朝阳师范高等专科学校
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2003年3期
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