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结合新课程标准精神，通过上课、听课、调研、访谈等各种教学和教研的实践，分析探讨了当前中学化学教学中存在的误区，提出高中化学课堂教学既要落实知识和技能方面的目标，还应重视学生探究能力方面目标的实现等教学实践与思考。
走出化学新课程教学改革的认识误区——高中化学新课程教学实践与思考
【摘 要】
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结合新课程标准精神，通过上课、听课、调研、访谈等各种教学和教研的实践，分析探讨了当前中学化学教学中存在的误区，提出高中化学课堂教学既要落实知识和技能方面的目标，还应重视
【机 构】
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榆林市苏州中学,陕西 榆林,719000
【出 处】
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西部大开发：中旬刊
【发表日期】
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2012年1期
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