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<正>语言是聋生社会交往的基础,是提高聋生社会交往的前提。台湾学者林宝贵认为,世界的聋教育,事实上就是语言沟通与语文教育的发展史。美国学者柯克认为,"儿童的听觉损伤对聋教育提出一些富有挑战性的困难问题,其中,尤以沟通问题为甚。"聋校语文教学承担着培养聋生语言
语文教学要培养聋生的交往能力
【摘 要】
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<正>语言是聋生社会交往的基础,是提高聋生社会交往的前提。台湾学者林宝贵认为,世界的聋教育,事实上就是语言沟通与语文教育的发展史。美国学者柯克认为,"儿童的听觉损伤对
【机 构】
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江苏省邳州市特殊教育中心
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2011年12期
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