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本文从课程构建及开发的意识较为薄弱、英语教材的地位被弱化,学生的主体地位不显、教师综合能力不足等方面,对新课改背景下高中英语教学的困境进行了说明,并阐述了新课改背景下高中英语教学的几方面优化对策,以期为高中阶段英语教学的良好开展提供参考.
基于新课改背景下高中英语教学的困境与对策
【摘 要】
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本文从课程构建及开发的意识较为薄弱、英语教材的地位被弱化,学生的主体地位不显、教师综合能力不足等方面,对新课改背景下高中英语教学的困境进行了说明,并阐述了新课改背
【机 构】
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潮阳第四中学 广东汕头 515000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2018年46期
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