论文部分内容阅读
在《语文教学之友》2004年第1期中，沈士军老师撰写的《关于(语文读本)使用方法的几点看法》一文创造性地提出了利用早读或午读时间来“集体朗读”《语文读本》的好方法，令读者颇受启发。但是读后细想，笔者还是觉得学生的早读或午读的时间毕竟是有限的，他们需要熟读或背诵语文课本中的篇目。再说，《语文读本》中所有的篇目也并不都适宜“集体朗读”，